Le retour de l’irrationnel

Le retour de l’irrationnel

Guy Lengagne, ancien député français, membre du Conseil de l’Europe, affirme que nos sociétés sont frappées de plus en plus par le retour de l’irrationnel. Son rapport, qui dénonce très intelligemment et avec courage les “dangers du créationnisme dans l’enseignement” a été voté et publié, en 2007, au terme d’une incroyable lutte.

Nous assistons aux prémices d’un retour au Moyen Age“, affirme Guy Lengagne, qui se dit à la fois stupéfait, effrayé et choqué, de même que la commission qui a longuement travaillé sur ce rapport et qui n’hésite pas à parler de censure, donc d’une violation des libertés d’expression (et même de pensée), le plus primordial des droits de l’homme. Ce qui, dans une Assemblée qui multiplie les leçons sur la liberté et sur les périls risquant de menacer la santé, physique comme mentale, de nos sociétés, pose un sérieux problème.

Guy Lengagne ne voit cependant pas dans ce refus une volonté de l’Assemblée elle-même, mais plutôt le résultat de manœuvres concertées de ceux qui veulent par tous les moyens, autant religieux que sectaires, lutter contre la théorie scientifique de l’évolutionnisme et imposer les idées créationnistes qui relèvent de la croyance.

La Science recule-t-elle ?

Alors que le Président du Conseil de l’Europe (2007), le sénateur belge Luc Van Den Brandeconnu pour son catholicisme ultra, déclarait ironiquement “Le Conseil de l’Europe n’est pas une Académie scientifique mais une organisation politique“, Guy Lengagne raconte qu’il s’est heurté à une véritable censure destinée à assurer une victoire décisive pour les créationnistes et néocréationnistes (l’“intelligent” design). Nous avons eu affaire à de violentes oppositions de la part d’un parlementaire russe, soutenu par des Hongrois ; il assimilait l’évolutionnisme au stalinisme, au nazisme et au terrorisme !,

Lors d’une conférence de presse Guy Lengagne déclarait La cible première des créationnistes contemporains, essentiellement d’obédience chrétienne ou musulmane, est l’enseignement. […/…] Nous sommes en présence d’une montée en puissance de modes de pensée qui, pour mieux imposer certains dogmes religieux, s’attaquent au coeur même des connaissances scientifiques. Et de s’inquiéter de la montée en puissance des fondamentalistes religieux au travers du mouvement créationniste, qui selon le rapport original n’a rien à voir avec l’enseignement de base du fait religieux tel qu’il est pratiqué depuis des siècles, mais semble plutôt conçu pour fédérer entre elles les énergies d’extrémistes se prétendant d’inspiration divine, aussi bien catholiques qu’islamistes.

Le courant créationniste est essentiellement né aux Etats-Unis il y a une vingtaine d’années (du moins dans sa version moderne) lorsque des groupes d’inspiration religieuse ont entrepris de balayer l’argumentation scientifique issue des découvertes de Darwin pour expliquer l’histoire à la lumière exclusive des textes religieux et de la Genèse.

Les plus durs d’entre eux affirment que le monde a été créé en six jours, et pas une seconde de plus ou de moins, tandis que d’autres acceptent un processus à plus long terme, mais toujours conduit par un “créateur”. C’est l’intelligent design, dont les représentants se rencontrent aussi bien dans les milieux chrétiens que musulmans.

Mais aujourd’hui, ces thèses sans la moindre base scientifique se répandent progressivement en Europe, quelquefois en suivant des canaux pseudo-religieux.

C’est ainsi qu’en Pologne, le ministre de l’éducation Miroslaw Orzechowski (extrême-droite), qui avait déjà décidé de mettre à l’index des programmes scolaires certains auteurs comme Goethe, Kafka, Dostoïevski entre autres, a condamné publiquement le darwinisme à l’automne dernier, comparant la théorie scientifique à la trame d’un mauvais film de science-fiction.

En Italie, la ministre de l’éducation Letizia Moratti, sous le gouvernement Berlusconi, a déposé en 2004 une proposition de décret destiné à abolir l’enseignement de l’évolutionnisme dans le primaire et le secondaire. Mais grâce à une véritable mobilisation de scientifiques, c’est la proposition de décret qui a été finalement abolie… Et la ministre a remis sa démission.

Au Royaume-Uni, après l’approbation par Tony Blair en 2006 de l’enseignement créationniste dans certains établissements de la High Scholl et trois jours de rassemblements d’adeptes venus du monde entier, le plus important syndicat de professeurs du pays, le NUT (National Union of Teachers) a demandé que soit mise en place une barrière légale afin d’entraver la progression de ce que Guy Lengagne, mais il est loin d’être le seul, qualifie de “cancer mortel pour la pensée scientifique“.

En Allemagne, des professeurs d’un lycée privé reconnu par l’Etat ont décidé d’enseigner que les différents types d’animaux sont l’œuvre directe d’un “créateur”. Le tollé et les protestations des parents devant cette orientation qui se voulait antiscientifique n’ont réussi qu’à obtenir… l’approbation du gouvernement, sous le prétexte qu’aucune infraction aux programmes scolaires n’avait été constatée.

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